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相会课堂的美丽——刘昕名师工作室成员参加崇川高港两地会课活动侧记

文章来源: 发布时间:2017年11月30日 点击数: 字体:

十月的口岸实验学校是美丽的,开阔的校园内长着一丛丛蓬蓬松松的木蔷花。小小的叶片没有因为季节有所变化,反而绿得发亮,像搽上了一层油彩。藤蔓密密匝匝地垂下来,不留一点儿空隙,远看就像一条条绿色的瀑布,而那星星点点的长春花则是那瀑布飞溅时射出的点点水花。它们一朵挨着一朵,一簇挤着一簇,重重叠叠,挨挨挤挤……在这幽雅的绿意深处是一座座安静的大楼和一个个欢声笑语的孩子。

    就这样,带着对美好自然的欣赏,我们于10月19日走进了口岸实验学校小学部的梦想剧场。开幕式由高港区教师发展中心严永华主任主持,高港区教育局吉波副局长为本次活动致热情洋溢的欢迎词。南通市崇川区教体局党工委副书记、教师发展中心主任朱丽女士讲话,她对高港区教师发展中心为此次活动作出的努力表示感谢,也对高港区名师培养学科优质化工程作出高度评价,同时也对崇川区献课老师提出了向高港学习课改经验的要求。

简短而隆重的开幕式后,崇川区张洪涛校长等五位老师分别为与会老师献艺。南通市中青年名师刘昕工作室三位成员参与了研讨课的执教。陆伟伟老师执教《青蛙看海》,她和孩子们透过浅近、简洁、朴实的语言文字,丰富画面想象,抓住对话来丰满人物形象,丰厚情感体验,体会童话带来的哲思。学生在课堂上不仅发展了语言能力,更发展了观察力和想象力,享受了情境课堂带来的魅力。

沈艳老师执教《爱因斯坦和小女孩》,她站在儿童的角度,以儿童的学习为基点,以儿童的兴趣为起点,采用合作探究的方式,发挥了学生的主体精神,实现了课堂教学的有效、高效。

徐云老师执教主题阅读课《我跟月亮做朋友》,在整个学习过程中,每个环节目标明确,师生之间、生生之间、师生与文本之间平等对话,互启智慧,课堂的活力可见一斑。

崇川、高港的老师们所选择的文本体裁不同,教学风格多样,教学手段各异。在课堂上都能带着学生进行大量的言语实践,体现了现代语文教学的理念——抓住语文核心素养,在语言上留意,于情浓处体验,携温情相伴,从而实现了语言和精神共构。

十节课后,区导师团严清团长做了《培养“语文人”的教育断想》的学术报告。他从语文老师最有价值的愿景期待谈起,解读了语文的本质意义,提出教师和学生要一起过一种“语文的生活”,要求语文老师有自己的文化储备,爱语文、爱儿童、爱教育、爱人生,共享这世界的一切美好,尤其是幸福在人性那灿烂的光辉中。严团长才华横溢,即兴朗诵、学术造诣、人生境界均让在座的所有老师叹服。

叶水涛先生进行精彩点评。叶会长对本次两地语文教学交流活动给予肯定,他以金子美玲的诗——“我伸展双臂,也不能在天空飞翔。会飞的小鸟却不能像我,在地上欢快地奔跑”引出,认为十节课各有特点,却都抓住了语文学科的核心素养,关注了文本,关注了学生,关注了语言。

区教师发展中心副主任、教研室主任陆伟女士全程参与了活动,与献课的工作室老师及时互动,给予了热情中肯的指导和鼓励。

    短短的两天活动很快就过去了,留给我们的应该是:到底怎样的课才是好课?怎样才能基于核心素养,发展学生看得见、带着走的能力?带着沉甸甸的收获,我们踏上了返程的汽车,再回首,瞥见绿意深处是相会后的美丽……

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