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童话 童心 童言 童趣——南通市中青年名师刘昕工作室儿童母语审美教育·童话教学专题教研活动

文章来源:本站原创 发布时间:2018年06月04日 点击数: 字体:

 

为了帮助学生体会童话的语言情感,培养学生的想象能力和语言表达能力,让童话的思想主题走进学生心灵,提高学生的语文素养,5月31日南通市中青年名师刘昕工作室假座南通市开发区小海小学开展了儿童母语审美教育·童话课堂专题研究活动。

此次活动,刘昕工作室的成员为给海小教师带来了四节高质量、高水平的展示课。四节课各展风采,各有特色:

一、童话

张蓓蓓老师为我们执教了《走进安徒生的童话》,让我们走进童话,了解怎么略读童话怎么细读童话,走进《皇帝的新装》感受童话文字的魅力,最后孩子们又走出童话,展开思维的想象,整堂课一个字:妙! 

二、童心

李靖老师为我们执教了《乌丢丢奇遇记》,“每一个逆境,都意味着另一种新生”,这句话意味深成,感染了每一位学生的心,一个人的信念、力量是无法衡量的,在李老师的课堂上,逆飞的蝶飞进了每一个孩子童心。

三、童言

顾晓燕老师为我们执教了《小壁虎借尾巴》,多有意思的故事啊,低年级的孩子听得津津有味,原来小壁虎的尾巴可以再生呢!在老师巧妙的课堂设计下,孩子们能完整地用稚嫩的语言复述故事,能通过想象创造出更多富有趣味的童言,孩子们,你们真棒!

四、童趣

许玲老师为我们执教了《渔夫和金鱼的故事》,一个我们小时候都读过的童话故事,在许老师的讲解中,我们看到了文字背后更深的结构特点,孩子们在老师巧妙的引导下能自主合作,能说出更多作品的特点,孩子们发现了童话故事有趣的特点。

 

课毕,刘昕工作室的四位成员:朱惠慧老师、陈玥老师、王莹老师、陆伟伟老师对本次展示汇报课做了评价,对四位老师的课给予了高度赞赏。接着工作室核心导师、特级教师刘昕总结了此次活动,她提出:“再好的课,都有提升的空间,课堂要激起孩子们的沸点,要达到真正的课堂沸点,需要我们老师不断地改进、提升......” 最后,导师团团长唐铁生老师指出:“此次活动的举办,反映出刘昕工作室全体成员对儿童母语审美教育的重视,此次活动主题鲜明,围绕童话激发孩子们想象的空间,同时也感谢小海小学对本次活动的大力支持......”

 

四位老师的点评和导师团的建议都对“儿童母语审美教育”的实施具有促进作用,本次活动不仅内容丰富,而且主题鲜明,得到与会领导和老师的高度认可。相信在刘昕等中青年名师的引领下,会有更多的优秀老师成长起来,共同为南通教育增添“昕”的光彩!

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