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课前课后多方引领,探索构建立德树人——通师一附教育集团道德与法治学科远程备课活动

文章来源: 发布时间:2019年10月21日 点击数: 字体:

10月18日下午,通师一附教育集团道德与法治学科进行了一次远程备课活动。此次备课活动由虹桥二小担任主备学校,通师一附、朝晖小学、陆洪闸小学、五山小学、虹桥小学、新区学校、虹桥三小共同参与了此次备课活动。

活动在我校道德与法治学科备课组长朱帅老师的主持下进行,此次集体备课活动的主题是“立德树人在道德与法治教学中的实现方式”。朱帅老师主要从道德教育的角度进行阐述。“立德树人”在教学中该如何实现呢?朱帅老师以《玩得真开心》一课作范例,从教学目标指向立人,教学前提指向学情,教学理念指向生活,教学着力点指向思辨,教学落脚点指向养成这五个角度进行了具体的教学设计。通过密切结合学生生活的情境以及特色活动的设计,进行高效“思辨”教学,能够充分调动学生的积极思维,激发学生的学习热情,走出传统道德与法治课教师“说教”的困境。

我校的葛琪老师从法治教育的角度进行阐述。在教学中,要努力实现法治的育人功能,落实立德树人的根本任务,增强学生法治学习的兴趣,让法律文本变成生活中的法、身边的法。法治教育内容只有和学生生活联系起来,才会变得更有意义。

我校胡晨老师则从教师是立德树人的重要载体,教师要通过课堂教学、课外作业、实践活动的有机结合,引领学生逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观的角度进行了发言。

随后,兄弟学校的老师们也结合具体的课例,将在教学过程中的一些思考与大家共同分享、探讨,老师们各抒己见,形成了良好的研讨氛围。

新型的道德与法治课程应当是集生活性、活动性、综合性、开放性为一体的综合课程,是为了引导学生选择一种有价值、有意义的生活的课程。此次集团远程备课活动,更大范围地扩大了教师间的交流、互动、合作。教师间思维的碰撞、智慧的分享,定能够加深老师们对于教材的理解,拓宽教学思路,从而提升教学质量,在教学中落实好立德树人的根本任务,给学生心灵埋下真善美的种子,让立德树人思想落地生根。

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